في عالم يواجه تحديات وتحوّلات جذرية، لا بدّ أن يتطور التعليم لتمكين الأفراد من الأدوات والعقليات التي تتيح لهم الازدهار في مشهد سريع التغيّر. وتتمحور النسخة الثانية عشرة من القمة العالمية للابتكار في التعليم (”وايز“) حول شعار: “الإنسان أولًا: القيم الإنسانية في صميم النُظم التعليمية“. تمحور النسخة الثانية عشرة من القمة العالمية للابتكار في التعليم (”وايز“) حول شعار: “الإنسان أولًا: القيم الإنسانية في صميم النُظم التعليمية
تهدف ”وايز 12“ إلى تعميق النقاش حول غاية التعليم ودوره المحوري في خدمة الإنسانية، لا سيّما مع دخول تقنيات وابتكارات جديدة تحمل في طياتها فرصًا واعدة. ويُجسّد الامتداد “io.” جسرًا رمزيًا يصل بين التكنولوجيا والإنسان، مذكّرًا إيانا بأن الابتكار في التعليم يجب أن يظل متمحورًا حول الإنسان بالدرجة الأولى.
وستركّز القمة في جوهرها على سبل إحداث تغيير جذري على مستوى النُظم، يرتكز إلى القيم الإنسانية، لضمان بقاء التعليم مرنًا، وشاملًا، ومرتبطًا بواقع العصر. ويضع هذا الشعار كلًّا من العدالة، والتعاطف، وكرامة الإنسان في صميم تصوّرنا للتعليم في عالم تحركه تقنيات الذكاء الاصطناعي.
جلسة عامة | المسرح
جلسة 1 – إطار عمل لسياسة التعليم المرتكز على الإنسان (إنجليزية) | المنصة الأولى
جلسة 2 – ما بعد النظام: استعادة التعليم من أجل احتياجات الإنسان (إنجليزية) | المنصة 2
مؤسسة التعليم فوق الجميع:
التعليم المرتكز حول الإنسان في مواجهة تغيّر المناخ: أفضل الممارسات وقصص النجاح | القاعة 103 | 10:00 – 10:45 (45 دقيقة)
استوديو الشباب: أخلاقنا: قصص ملهمة عن إنجازات تعليمية (عربية) | استوديو الشباب
جلسة 3 – بناء جواز سفر للتعلم العالمي: كسر الحواجز أمام التنقل والاعتراف الأكاديمي (إنجليزية) | المنصة الأولى
جلسة 4 – سد الفجوة الرقمية: توسيع نطاق تكنولوجيا التعليم لتحقيق العدالة (إنجليزية) | المنصة 2
استوديو الشباب: التعليم ما قبل الجامعي و”الميتافيزيق” (إنجليزية) | استوديو الشباب
جلسة 5 – سد الفجوة: تحليل شامل للفوارق الاجتماعية والاقتصادية ودور التعليم (إنجليزية) | المنصة الأولى
جلسة 6 – الإبتكار والهوية (عربية) | المنصة 2
مؤسسة التعليم فوق الجميع:
التعليم المرتكز حول الإنسان في مواجهة تغيّر المناخ: أفضل الممارسات وقصص النجاح | القاعة 103 | 11:30 – 12:15 (45 دقيقة)
استوديو الشباب: مناظرات قطر العربية | استوديو الشباب
جلسة 7 – تحسينات جذرية في معارف القراءة والكتابة والحساب الأساسية (إنجليزية) | المنصة الأولى
جلسة 8 – التوسع للأعلى أو التوسع للأعمق: مواءمة استثمارات التكنولوجيا التعليمية مع الأثر التعليمي الفعلي (إنجليزية) | المنصة 2
استوديو الشباب: معهد التعلم والابداع (إنجليزية) | استوديو الشباب
جلسة 9 – “وايز” X المعهد الدولي للتعليم العالي (الجزء الأول): استجابة التعليم العالي لتحديات الذكاء الاصطناعي: هل يتأثر أم يؤثر؟ | المنصة الأولى
جلسة 10 – عصر المحتوى المدعوم بالذكاء الاصطناعي: كيف يتم إنتاج المحتوى العربي واستهلاكه وتوزيعه؟ (عربية) | المنصة 2
استوديو الشباب: مناظرات قطر العربية | استوديو الشباب
مؤسسة التعليم فوق الجميع: السقوط إلى الأمام: رحلة التعلم من الأخطاء إلى الابتكار | القاعة 103 | 13:00 – 13:45 (45 دقيقة)
جلسة 11 – “وايز” × جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي: مستقبل المعرفة (إنجليزية) | المنصة الأولى
جلسة 12 – “وايز” × “إيسيدو”: سد الفجوات في التعليم العالي الإفريقي وما بعده (إنجليزية) | المنصة 2
استوديو الشباب: مناظرات قطر (عربية) | استوديو الشباب
جلسة 13 – العقول في عصر الآلة (إنجليزية) | المنصة الأولى
جلسة 14 – إعادة صياغة المردود الاستثماري: ما الذي يبحث عنه المستثمرون في أنشطة التكنولوجيا التعليمية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا؟ (إنجليزية) | المنصة 2
استوديو الشباب: الجامعات تحت المجهر: إعادة التصميم في أزمة الاستقطاب (إنجليزية) | استوديو الشباب
مؤسسة التعليم فوق الجميع: التعلم من الأبطال: رحلة التعليم وريادة الأعمال | القاعة 103 | 13:45 – 14:30 (45 دقيقة)
الجلسة العامة بعد الظهر
الجلسة العامة لمؤسسة التعليم فوق الجميع (EAA)
جلسة 1 – ما الغاية من التعليم في عالم تقوده التكنولوجيا؟ (إنجليزية) | المنصة الأولى
جلسة 2 – تمويل التعليم من أجل إحداث تأثير من خلال مدونات (إنجليزية) | المنصة 2
مؤسسة التعليم فوق الجميع:
من البيانات إلى الكرامة: التكنولوجيا وحقّ التعليم | القاعة 103 | 10:00 – 10:45 (45 دقيقة)
استوديو الشباب: حلقة مجاورة مع منير فاشة: كيف نستعيد جوهر التعلم؟ الجزء الأول (عربي) | استوديو الشباب
جلسة 3 – تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي في المدارس: الدروس المستفادة من تجربة قطر (عربي) | المنصة الأولى
جلسة 4 – تطوير المهارات من أجل التوظيف في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا (عربي، منطقة) | المنصة 2
استوديو الشباب: حلقة مجاورة مع منير فاشة: كيف نستعيد جوهر التعلم؟ الجزء الأول (عربي) | استوديو الشباب
جلسة 5 – “راسخ” ومواضيع تتعلق: الأبحاث المعرفية (إنجليزية) | المنصة الأولى
جلسة 6 – البحوث، “وايز” × جامعة حمد بن خليفة: الحقيقة، والثقة، والتكنولوجيا: مستقبل المعرفة (إنجليزية) | المنصة 2
استوديو الشباب: جامعة جورجتاون في قطر (إنجليزية) | استوديو الشباب
جلسة 7 – منظومات الابتكار والإبداع: ما العناصر الحيوية لتمكين ثقافة الإبداع واعتماد الحلول على مستوى المنظومة؟ (عربية) | المنصة الأولى
جلسة 8 – جلسة حول التكنولوجيا المتقدمة والحوسبة (عربي، إنجليزية) | المنصة 2
استوديو الشباب: علم للأجل الجميع (إنجليزية) | استوديو الشباب
مؤسسة التعليم فوق الجميع:
من المخيّمات إلى الجامعات: السياسات والشراكات والمسارات نحو الوصول إلى التعليم العالي | القاعة 103 | 12:15 – 13:00 (45 دقيقة)
جلسة 9 – لا شيء عنا دوننا (عربية) | المنصة الأولى
جلسة 10 – التعليم من الجذور: الحوكمة والرؤية المعرفية للمعلم المتمركز ثقافيًا (إنجليزية) | المنصة 2
استوديو الشباب: التعليم ما قبل الجامعي ومنهجه (إنجليزية) | استوديو الشباب
مؤسسة التعليم فوق الجميع:
السقوط إلى الأمام: رحلة التعلم من الأخطاء إلى الابتكار | القاعة 103 | 13:00 – 13:45 (45 دقيقة)
الجلسة الختامية
