تهدف الدكتورة توموكو إيماي إلى تمكين الأطفال من اكتساب المهارات التي ستمكنهم من الازدهار في المستقبل، مع التركيز بشكل خاص على بناء شبكة عالمية حيث يمكن للأطفال دعم بعضهم البعض.
استنادًا إلى خبرتها في تطوير الأنظمة في مختبر هيتاشي المركزي للأبحاث، وأبحاث الواقع الافتراضي في جامعة إلينوي وجامعة طوكيو، وتقديرها بالجائزة الأكاديمية الدولية APCC/OECC’99، سعت الدكتورة إيماي باستمرار إلى خلق قيمة من منظور المستخدم. شكلت رحلتها عبر الخبرة في مجال الأعمال التجارية والمشاريع المستقلة إحساسًا قويًا بالهدف في التعليم، مستندة إلى تجاربها الشخصية في تربية الأطفال ورعاية أفراد الأسرة.
حاليًا، بصفتها مديرة الاستراتيجية التعليمية في مدرسة جيوغاوكا غاكوين الثانوية في اليابان، تستفيد الدكتورة إيماي من خبرتها لقيادة التحول في مجال التعليم. تركز على تنمية مهارات التعاون عبر الحدود وتعزيز القدرة على التفكير والتصرف بشكل مستقل لصالح المجتمع من خلال مبادرات مثل ”تصميم المدارس المتمحور حول الطالب“ وتطوير ”شبكة دولية حيث يمكن للأطفال في جميع أنحاء العالم التعلم معًا ودعم بعضهم البعض“.
تشغل الدكتورة إيماي أيضًا منصب عضو لجنة مجلس المعلومات والاتصالات التابع لوزارة الشؤون الداخلية والاتصالات في اليابان. وهي ناشطة في العديد من المنظمات غير الربحية، بما في ذلك مركز الفكر الدولي ”سالزبورغ جلوبال“؛ ومنظمة ”كارانجا“ التي تعزز التعلم الاجتماعي والعاطفي على مستوى العالم؛ ومنظمة ”باريس كولابوراتيف“ التي تدعم أفكار الأطفال من خلال ربطهم بأشخاص من جميع أنحاء العالم.
