يعتمد مستقبل كل مجتمع في العالم على المعلمين، ويؤثر المعلمون على الأطفال بشكل كبير، بدءًا من تعليمهم مهارات التعلم مدى الحياة، إلى المهارات العملية للتعامل في الحياة اليومية، وانتهاءً بتقديم نموذج للتفاعلات الصحية والمحترمة مع الآخرين. لتعليم الأطفال على النحو الأمثل، نحتاج إلى معلمين يتمتعون بمستوى عالٍ من الرفاه. يرتبط الرفاه بالقيام بعمل جيد من أجل الآخرين، والسعي والتوصل إلى حلول إبداعية للمشكلات، والتواصل الاجتماعي. أطفالنا بحاجة إلى هذا الجهد الكامل من المعلمين.
يغطي هذا التقرير مسعيين كبيرين. المسعى الأول هو مراجعة الأدبيات البحثية لـ 102 مقالة عن تجارب من أنحاء العالم حول رفاه المعلم لفترة خمس سنوات من 2016 إلى 2020. وكان المسعى الثاني عبارة عن مجموعة من دراسات الحالة التي تتضمن جمع بيانات أصلية من خلال مقابلات مُعمَّقة مع 90 معلمًا و 16 من مديري المدارس عالية الأداء في كمبوديا وكينيا وقطر، بالإضافة إلى مقابلات مع 11 من صانعي السياسات.
