الآنسة أليشا فريدريكسون

طالبة في مدارس مينرفا في جامعة "كي جي آي"
السويد, كندا

وُلدت أليشا في المجر لأب سويدي وأم صينية، وقد تربّت على استحسان أنماط الحياة المتنوعة والقدرة على التأقلم السريع. وهي تسعى لإطلاق قدراتها التي تتقاطع في مجالات ريادة الأعمال والتعليم والتصميم.

وأليشا حاليًا هي واحدة من بين 28 عضوًا في الدفعة التأسيسية في مدارس مينرفا في جامعة “كي جي آي”، وهي جامعة جديدة تعيد النظر جذريًا في التعليم العالي كي يصبح ذات طابع عالمي فريد وصارم ويكون الطالب هو محور اهتمامه. ويُمضي طلاب مدارس مينرفا سنتهم الدراسية الأولى في سان فرانسيسكو قبل الانتقال إلى دولة أخرى لقضاء الفصل الدراسي الآخر. وهم يتعلمون المهارات الأساسية اللازمة للقرن الحادي والعشرين فيما يستكشفون ويصوغون اتجاهًا جديدًا للتعليم العالي.

وكانت أليشا قبل التحاقها بمدارس منيرفا، قد درست في مدرسة أمير ويلز في كندا، فيما تدربت وتنافست على المستوى الوطني كلاعبة جمباز إيقاعي. وقد التحقت بكليّة ماهيندرا المتحدة في الهند، حيث أكملت دبلوم البكالوريا الدولية في كليّة العالم المتحد، وهو ما يعتبر التخرج الثالث لها في مدرسة ثانوية. وخلال السنتين اللتين أمضتهما في الهند، أطلقت أليشا مشروعًا اجتماعيًا، أسمته “سيما”، كان يسعى لتمكين المرأة اقتصاديًا من خلال صنع المجوهرات. وتقوم أليشا من خلال مشروعها “سيما”، باستعادة تجربة المجوهرات، بداية من الحرفيين وصولًا إلى العملاء، وتتيح للطلاب الدوليين في الوقت نفسه فرصة المشاركة الوجدانية واكتساب مهارات ريادة الأعمال.

وأليشا عضو ضمن فريق “ثري دوت داش”، وقد بلغت قائمة أفضل 20 تحت سن الـ 20 في كندا، وهي كذلك باحثة في برنامج “ليا كروس” للطلاب في رحلتهم للقارة القطبية إنتاركتيكا.

Explore Other Members

Dr. Saverio Krätli

Dr. Saverio Krätli

Freelance Researcher and Consultant; Honorary Editor in Chief, Nomadic Peoples
martha hebert

Martha Hebert

Researcher, Center for Urban Education Leadership

Mr. Charles Leadbeater

Innovation Expert and Associate, NESTA
Leonora Dowley

الآنسة ليونورا دولي

المدير الإقليمي لمؤسسة فاركي

السيد ابراهيم العمادي

Lorenzo Benussi

Chief Innovation Officer, Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo

Get Instant Access

Enter your email to unlock the full study and download the PDF report immediately.