الاستفادة من قوة الذكاء الاصطناعي لتطوير التعليم
في أحد المؤتمرات التي نظمتها TED مؤخرا قال غاري كاسباروف: “الإنسان زائد الآلة ليسا المستقبل، بل هما الحاضر”. وهذا “الحاضر” يحول عالم التعليم بوتيرة سريعة. لقد أصبحت التكنولوجيا جزءا لا يتجزأ من الفصول الدراسية خاصة مع تزايد استخدام الأطفال للحواسب اللوحية وتسارع تأثير التكنولوجيا في التعليم. وقد شهدنا بالفعل صعود وتأثير تكنولوجيا التعليم وخاصة من […]
التربية قبل التكنولوجيا… الطريق إلى تعلم فعال
يبدو أن هناك نزوعا في كثير من الحالات لخفض سقف التوقعات فيما يتعلق بموضوع إدماج التكنولوجيا والتقنيات. كنت قد طلبت مؤخرا من الحاضرين في عرض تقديمي عن «أسس التربية الرقمية من أجل عملية تعلم أكثر عمقا» أن يناقشوا فيما بينهم موضوع إدماج التكنولوجيا والأدوات التقنية في فصولهم ومدارسهم وحتى في أحيائهم ثم تقاسم خبراتهم بشأن فعالية […]
ماذا يعني أن تكون مواطنًا عالميًا اليوم؟
يعتبر المواطنون العالميون أنفسهم جزءًا من مجتمع عالمي نشأ بسرعة نتيجة لتزايد التواصل المتبادل والاعتماد المشترك بين الناس والبلدان. إن المواطن العالمي يدعم القيم السياسية والاجتماعية والاقتصادية والأخلاقية لهذا المجتمع وهي القيم التي اقترنت بقادة عالميين على مدى قرن مضى من الزمان. وتشمل هذه القيم حقوق الإنسان، والمساواة بين الجنسين، ورعاية البيئة والتنمية المستدامة، والحد […]
تشجيع المزيد من التعلم المبكر القائم على اللعب
“اللعب هو أعلى أشكال البحث” – ألبرت أينشتين يعتبر تعليم الأطفال في مرحة الطفولة المبكرة مجالاً جديداً للدراسات والأبحاث في قطر، ويعود الاهتمام بهذا المجال نظراً لزيادة الأبحاث والأدبيات التي تُظهِر أن كمية وجودة الرعاية التي يحظى بها الطفل في سنوات عمره المبكرة لها تأثير لا ينكر وفوائد جمة على حياته حتى إنها ترافقه لعمر البلوغ. وتتراوح هذه […]
التعليم المبكر أولوية لأطفال اللاجئين
تطلق الأمم المتحدة على أزمة اللاجئين السوريين “أكبر أزمة إنسانية في عصرنا الراهن”. وفي هذا السياق، تقع مشكلة واحدة في قلب الأزمة: الجيل التائه من الأطفال الذين أجبروا على ترك منازلهم بسبب الحرب، وتعذبت أرواحهم وضاعت آمالهم ولم يحصلوا على أبسط حقوقهم الأساسية: التعليم. ورغم أن الفائدة الكبيرة للتعليم المبكر وعائداته الاستثمارية الأكيدة حقيقة […]
التعلّم التشاركي الحاسوبي بين التقويم والممارسة
يندرج هذا المقال ضمن سلسلة من ثلاثة مقالات كتبها الدكتور علي الموسوي لموقع وايز وناقش فيها موضوع التعلّم التشاركي الحاسوبي من حيث إيجابياته وخصائصه وكيفية تقويمه وتطبيقه. وعرض الدكتور الموسوي في هذه المقالات العوامل الأساسية لبناء بيئة تعلّم تشاركيّ حاسوبيّ فعّال. ويشكل النص أدناه المقال الثالث والأخير. يسلّط التزايد الحالي في استخدام أدوات التعلم التشاركي […]
ريادة الأعمال في العالم العربي: حوار مع رجل الأعمال السيد بدر جعفر
يستضيف وايز في لقاء خاص رجل أعمال إماراتي مهتم بريادة الأعمال الاجتماعية، وهو الرئيس التنفيذي لشركة الهلال للمشاريع السيد بدر جعفر. هلّا أعطيتنا لمحة عن مسيرتك كرائد أعمال اجتماعي؟ بدر جعفر: ولدت في الشارقة لعائلة تعمل في قطاع الأعمال، فنشأت في بيئة علمتني في سن مبكرة المبادئ العامة في ممارسة الأعمال. أما اهتمامي بعنصر التأثير […]
تعليم ريادة الأعمال للشباب: من البنائية إلى الترابطية
في السنوات الأخيرة بزغت عدة نماذج ناجعة وأخرى أقل واقعية في ميدان تعليم وتلقين ريادة الأعمال وخاصة للأجيال الجديدة (واي Y و زد Z ) التي أبانت عن ارتباطها الشديد بتقنيات التعليم التفاعلي بعيدا عن التلقين النظري من جانب واحد. ومن أهم الموجات على الصعيد الدولي في هذا الميدان الاتجاه نحو الانتقال من البنائية نحو […]
إنفوجرافيكس منتدى WISE@Madrid
تمكين الموجة الجديدة من رواد الأعمال من جيلي الألفية ومابعد الألفية
مع بداية سنة 2017 واستمرار الركود الاقتصادي الذي يعرفه العالم، تظهر لنا في الأفق موجة جديدة من رواد الأعمال في جل بقاع المعمور كما في بلداننا العربية. حسب الدراسات السكانية والتسويق، نجد أمامنا جيلين من موجة رواد الأعمال الجدد: جيل الألفية (جيل واي): هم رواد الأعمال الذين ولدوا بين بداية الثمانينات (1980) وبداية الألفية الثانية (2000). […]