الاستفادة من قوة الذكاء الاصطناعي لتطوير التعليم
في أحد المؤتمرات التي نظمتها TED مؤخرا قال غاري كاسباروف: “الإنسان زائد الآلة ليسا المستقبل، بل هما الحاضر”. وهذا “الحاضر” يحول عالم التعليم بوتيرة سريعة. لقد أصبحت التكنولوجيا جزءا لا يتجزأ من الفصول الدراسية خاصة مع تزايد استخدام الأطفال للحواسب اللوحية وتسارع تأثير التكنولوجيا في التعليم. وقد شهدنا بالفعل صعود وتأثير تكنولوجيا التعليم وخاصة من […]
التربية قبل التكنولوجيا… الطريق إلى تعلم فعال
يبدو أن هناك نزوعا في كثير من الحالات لخفض سقف التوقعات فيما يتعلق بموضوع إدماج التكنولوجيا والتقنيات. كنت قد طلبت مؤخرا من الحاضرين في عرض تقديمي عن «أسس التربية الرقمية من أجل عملية تعلم أكثر عمقا» أن يناقشوا فيما بينهم موضوع إدماج التكنولوجيا والأدوات التقنية في فصولهم ومدارسهم وحتى في أحيائهم ثم تقاسم خبراتهم بشأن فعالية […]
التعلّم التشاركي الحاسوبي بين التقويم والممارسة
يندرج هذا المقال ضمن سلسلة من ثلاثة مقالات كتبها الدكتور علي الموسوي لموقع وايز وناقش فيها موضوع التعلّم التشاركي الحاسوبي من حيث إيجابياته وخصائصه وكيفية تقويمه وتطبيقه. وعرض الدكتور الموسوي في هذه المقالات العوامل الأساسية لبناء بيئة تعلّم تشاركيّ حاسوبيّ فعّال. ويشكل النص أدناه المقال الثالث والأخير. يسلّط التزايد الحالي في استخدام أدوات التعلم التشاركي […]
نحتاج إلى #نقلة_نوعية في تعليم اللغة العربية
كيف ننشئ جيلاً قارئاً محبًا للُغته في عصرٍ تكنولوجيٍّ متعدد اللغات؟ قمنا في المقال السابق بالتطرق إلى حاجتنا لحلٍّ جذريٍّ مناسبٍ لجميع المشاركين في العملية التعليمية ليحدث #نقلة_نوعية في علاقة أطفال اليوم مع اللغة العربية. ولكن قبل أن نستطيع التوصل إلى هذا الحل يجب علينا دراسة تحديات تعليم اللغة العربية وأسباب تعثر الأطفال في تعلمها؟ تعرّفنا […]
طبيعة بيئة طفل اليوم وتبعاته على تعليم وتعلّم اللغة العربية
ولد فارس عام ٢٠١٠، في عالمٍ متصلٍ إلكترونياً، لم يعرف الحياة من دون إنترنت أو لوح رقمي أو هاتف ذكي أو حاسوب. عالم فارس يختلف عن العالم الذي ولد فيه والديه، حيث شهدا الطفرة الإلكترونية وأدركا الفرق ما بين العالم قبل التكنولوجيا وما بعدها، وشتان ما بين هذين العالمين المختلفين. لذلك، علينا أن نأخذ بعين […]
الحكمة الرقمية: ضرورة حتمية لمواجهة تحديات العصر
لم يعد بمقدور شباب اليوم تصور الحياة منفصلة عن التكنولوجيات الحديثة و على رأسها الإنترنت. فقد أصبحت هذه الأخيرة ضاربة بجذورها في أدق تفاصيل حياتنا إلى حد غيرت معه أسلوب حياتنا برمته، حتى لا يكاد يشبه في شيء ذاك السائد ما قبل الثورة التكنولوجية، وغدت الآلات تقوم مقامنا في الكثير من الأعمال الشاقة و المرهقة، […]
خمسة عوامل أساسية لبناء بيئة تعلّم تشاركيّ حاسوبي فعال
يندرج هذا المقال ضمن سلسلة من ثلاثة مقالات كتبها الدكتور علي الموسوي لموقع وايز وناقش فيها موضوع التعلّم التشاركي الحاسوبي من حيث إيجابياته وخصائصه، كيفية تقويمه وتطبيقه عارضا فيها العوامل الأساسية لبناء بيئة تعلّم تشاركيّ حاسوبيّ فعّال. لقراءة المقال الأوّل إضغط هنا. ————————————————————————————————————– تشير بعض البحوث التي أجريت على بيئات التعلم التشاركي الحاسوبي أن هذا النوع […]
التعلم التشاركي الحاسوبي: خصائصه وإيجابياته
ندرج هذا المقال ضمن سلسلة من ثلاثة مقالات كتبها الدكتور علي الموسوي لموقع وايز وناقش فيها موضوع التعلّم التشاركي الحاسوبي من حيث إيجابياته وخصائصه، كيفية تقويمه وتطبيقه عارضا فيها العوامل الأساسية لبناء بيئة تعلّم تشاركيّ حاسوبيّ فعّال. مقدّمة إن التعليم بطبيعته نشاط اجتماعي تعاوني. حيث أشار الباحثون إلى التأثيرات الإيجابية للتفاعل التشاركي أثناء عمليات […]