رحلة بناء شراكات مع المدارس (من الروضة إلى الثانوية) في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا
إنّ بيئات المدارس ليست غريبة علينا. بصفتنا مؤسسين مشاركين، وخبراء في منتصف مسيرتنا المهنية، نمتلك خبرة تزيد عن 50 عامًا في مجال التعليم، من التدريس إلى وضع السياسات، ومن البحث إلى التطبيق. هذا الفهم العميق لكيفية عمل المدارس هو ما ساعدنا، كرواد أعمال، على بناء شراكات مع أكثر من 65 مدرسة في 7 دول في […]
المهارات والمعرفة اللازمة للمدراء في المدارس المستقلة في قطر
ما العوامل المؤثرة في كل من نجاح الطالب وكفاءة المعلم وجودة التدريس؟ أثبتت الدراسات أن القيادة التربوية تؤدي دورًا مهمًا في تحسين أداء المدارس والطلاب، وبالأخص في دولة قطر ؛ إذ تشهد نهضة تعليمية متميزة. ويهدف هذا البحث إلى دراسة المعرفة والمهارات المطلوبة لتأسيس مديري مدارس فاعلين في المدارس القطرية الحكومية خلال فترة النهضة العلمية […]
النساء ذوات الإعاقة في دولة قطر: حقوق الإنسان، التحديات ووسائل التمكين
على الرغم من أن النساء ذوات الإعاقة والرجال ذوي الإعاقة لديهم تجارب حياتية مختلفة بسبب الخصائص البيولوجية والنفسية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية والثقافية المرتبطة بنوع كل واحد منهما، الا أن النساء ذوات الإعاقة يواجهن تمييزًا متعددًا وغالبًا ما يكن أكثر حرمانًا من الرجال ذوي الإعاقة. تكمن وراء هذا التمييز المزدوج الاتجاهات السلبية تجاه المرأة، بالإضافة إلى […]
التعليم رفيع المستوى حقُ للجميع
“التعليم هو الحياة!” مقولة تجري على ألسنتنا ولكن قلما ما ندرك معانيها أو نُطبق مناحيها. فنحن نعيش في عصر شيمة التعليم فيه أنه يتبع نموذجًا ثابتًا في عالمٍ دأبه التغير المستمر، إذ يُنظر إلى الطالب والمعلم في الفصل الدراسي كأنهم عناصر ثابتة لا تتغير، في حين أن البشر والسياقات هي عوامل دائمة التغير. أنا مصرية […]
آثار مناهج التخطيط المهني على المدارس والجامعات
يشارك عدد كبير من الطلاب القطريين في برامج تأهيلية بعد انتهاء المرحلة الثانوية أو في السنة الأولى من دراساتهم الجامعية، وتساعد هذه البرامج، التي تعرف باسم البرامج التأسيسية أو التحضيرية للحياة الجامعية، الطلاب على تحصيل الكفاءات اللازمة للدراسة الجامعية من حيث تحقيق متطلبات القبول واختيار التخصصات، ويتعلم الطلاب في تلك البرامج المهارات التي تساعدهم في […]
الاستفادة من قوة الذكاء الاصطناعي لتطوير التعليم
في أحد المؤتمرات التي نظمتها TED مؤخرا قال غاري كاسباروف: “الإنسان زائد الآلة ليسا المستقبل، بل هما الحاضر”. وهذا “الحاضر” يحول عالم التعليم بوتيرة سريعة. لقد أصبحت التكنولوجيا جزءا لا يتجزأ من الفصول الدراسية خاصة مع تزايد استخدام الأطفال للحواسب اللوحية وتسارع تأثير التكنولوجيا في التعليم. وقد شهدنا بالفعل صعود وتأثير تكنولوجيا التعليم وخاصة من […]
التربية قبل التكنولوجيا… الطريق إلى تعلم فعال
يبدو أن هناك نزوعا في كثير من الحالات لخفض سقف التوقعات فيما يتعلق بموضوع إدماج التكنولوجيا والتقنيات. كنت قد طلبت مؤخرا من الحاضرين في عرض تقديمي عن «أسس التربية الرقمية من أجل عملية تعلم أكثر عمقا» أن يناقشوا فيما بينهم موضوع إدماج التكنولوجيا والأدوات التقنية في فصولهم ومدارسهم وحتى في أحيائهم ثم تقاسم خبراتهم بشأن فعالية […]
ماذا يعني أن تكون مواطنًا عالميًا اليوم؟
يعتبر المواطنون العالميون أنفسهم جزءًا من مجتمع عالمي نشأ بسرعة نتيجة لتزايد التواصل المتبادل والاعتماد المشترك بين الناس والبلدان. إن المواطن العالمي يدعم القيم السياسية والاجتماعية والاقتصادية والأخلاقية لهذا المجتمع وهي القيم التي اقترنت بقادة عالميين على مدى قرن مضى من الزمان. وتشمل هذه القيم حقوق الإنسان، والمساواة بين الجنسين، ورعاية البيئة والتنمية المستدامة، والحد […]
تشجيع المزيد من التعلم المبكر القائم على اللعب
“اللعب هو أعلى أشكال البحث” – ألبرت أينشتين يعتبر تعليم الأطفال في مرحة الطفولة المبكرة مجالاً جديداً للدراسات والأبحاث في قطر، ويعود الاهتمام بهذا المجال نظراً لزيادة الأبحاث والأدبيات التي تُظهِر أن كمية وجودة الرعاية التي يحظى بها الطفل في سنوات عمره المبكرة لها تأثير لا ينكر وفوائد جمة على حياته حتى إنها ترافقه لعمر البلوغ. وتتراوح هذه […]
التعليم المبكر أولوية لأطفال اللاجئين
تطلق الأمم المتحدة على أزمة اللاجئين السوريين “أكبر أزمة إنسانية في عصرنا الراهن”. وفي هذا السياق، تقع مشكلة واحدة في قلب الأزمة: الجيل التائه من الأطفال الذين أجبروا على ترك منازلهم بسبب الحرب، وتعذبت أرواحهم وضاعت آمالهم ولم يحصلوا على أبسط حقوقهم الأساسية: التعليم. ورغم أن الفائدة الكبيرة للتعليم المبكر وعائداته الاستثمارية الأكيدة حقيقة […]