معالجة التحديات في الذكاء الاصطناعي
كيف يمكنك تسخير قوة الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية حيث تكون الموارد شحيحة، والمعلمون مثقلون بالأعباء، والوصول إلى التكنولوجيا غير متكافئ؟ يستكشف هذا التقرير الجديد من WISE حول الابتكار هذا السؤال الملح، مسلطًا الضوء على الطرق الجريئة والعملية التي يضمن بها المبتكرون أن يخدم الذكاء الاصطناعي التعليم بدلاً من ترك المتعلمين خلفهم. من المنصات التكيفية […]
اختبار تكنولوجيا التعليم في قطر: التحديات والفرص المتاحة لبناء شراكات تعاونية نحو تعليم وتعلم مبتكر قائم على التكنولوجيا
ما هي العوائق التي تعترض المدارس والمعلمين والفرص المتاحة لهم فيما يخ ّص اعتماد تكنولوجيا التعليم ودمجها وتنفيذها وتشجيع استخدامها في الفصل الدراسي؟ إلى أ ّي مدى يؤثر الدعم وفرص التطوير المهني التي يتيحها مشروع تكنولوجيا التعليم (مثل منصة “كم كلمة”) في استخدام أداة تكنولوجيا التعليم ودمجها في الفصل الدراسي وخارجه؟ كيف تؤثر المدرسة والبيئة […]
رفاه المعلم: النتائج المستخلصة من المراجعة النطاقية للدراسات السابقة ودراسات الحالة في كل من كمبوديا وكينيا وقطر
يعتمد مستقبل كل مجتمع في العالم على المعلمين، ويؤثر المعلمون على الأطفال بشكل كبير، بدءًا من تعليمهم مهارات التعلم مدى الحياة، إلى المهارات العملية للتعامل في الحياة اليومية، وانتهاءً بتقديم نموذج للتفاعلات الصحية والمحترمة مع الآخرين. لتعليم الأطفال على النحو الأمثل، نحتاج إلى معلمين يتمتعون بمستوى عالٍ من الرفاه. يرتبط الرفاه بالقيام بعمل جيد من […]
دمج مختبرات الابتكار في المدارس كوسيلة نحو التحول في التعليم
كان التعليم في خضم جهود التحول العالمي لبعض الوقت. في حين كان إصلاح التعليم محوراً مركزياً لعقود من الزمن ، فقد تحول الحديث في السنوات الخمس الماضية بشكل خاص من الإصلاح إلى إعادة التصميم – إلى تحويل نموذجنا الأساسي للتعليم والتعلم من نموذج “الحكيم على المسرح” الذي يؤكد على اكتساب المعرفة ، إلى التعلم الشخصي […]
تعطُّل التعليم، وإعادة تص ّوره
لم يعد من الأخبار أن جائحة كوفيد-19 تسببت في اضطراب هائل في النظام التعليمي – للمتعلمين والمعلمين وقادة المدارس وأولياء الأمور وصانعي السياسات على حد سواء. كانت التغييرات هائلة للغاية وسريعة ومتكررة لدرجة أنه يمكن للمرء أن يفقدها في لمح البصر. بعد كل شيء ، لم تكن هناك سوى حالات قليلة في تاريخ البشرية حدث […]
مقياس وايز العالمي للتعليم – تصورات الشباب حول تعليمهم ومستقبلهم
بمناسبة اليوم الدولي للتعليم، أصدرت وايز دراسة شاملة حول آراء الشباب. أجرت شركة إبسوس هذا المسح في 20 دولة حول العالم، بهدف فهم كيف يدرك الشباب تعليمهم ومدى استعدادهم وثقتهم في مستقبلهم. تم الكشف عن هذه النتائج في البداية في مؤتمر “التعلم من أجل الناس والكوكب والازدهار والسلام” في 24 يناير 2020. ستُدرج النتائج الرئيسية […]
سياسة تدريس اللغات في السياقات المعولمة
تؤثر القرارات المتعلقة باختيار اللغات المطلوب تدريسها واستخدامها في إطار التعليم النظامي تأثيرًا مباشرًا وشاملاً في المحصلات التعليمية؛ إذ تؤثرفي إمكانية الوصول للمحتوى وتيسير تلقيه على الطالب، كما ينتج عنها رسائل ضمنية بشأن قبول الهويات والمشارب التراثية للطالب، ومدى قدرتها على النجاح في المدرسة. إن السياسات اللغوية الحالية في العديد من السياقات تؤثر سلبًا على […]
منظومات التعلم المحلية: نماذج ناشئة
في ظل نشوء أطر جديدة للتعلم تعبر عن خطط عالمية طموحة ترمي إلى بناء منظومات تعلم شاملة وترسيخ مفهوم التعلم مدى الحياة، ومع تعزيز قنوات التواصل والترابط بين المجتمعات، يتبين لنا يوماً تلو الآخر أن للمجتمع دور شامل عليه الاضطلاع به يتمثل في إعداد أفراده إعدادًا يهيئهم لبناء مستقبل هادف لكلٍّ منهم من خلال التعلم […]
الناس والسياسة: دراسة مقارنة للتدرب الوظيفي عبر ثمانية سياقات وطنية
This comparative study examines apprenticeship –a globally recognized, work-based model of learning that links on-the-job training with institution-based or off-the-job training– in eight countries: Australia, Denmark, Egypt, England, Finland, Germany, India, and South Africa. The report uses documentary analysis as its central methodological approach, citing, summarizing, synthesizing, analyzing and critically reflecting on existing literature and […]
النمو والتطور في مرحلة الطفولة المبكرة في قطر: بين الواقع وفرص المستقبل
The report provides an overview of the state of early childhood development (ECD) in Qatar, along with empirical evidence on the potential benefits of early childhood education (ECE) in the country. Children who attend ECE programs in Qatar have better early development outcomes in literacy, numeracy, socioemotional, executive functioning, and self-regulation skills. These associated benefits […]